认识我们的员工

利亚姆·科斯特洛是弗吉尼亚州的执业临床社会工作者(LCSW). 他在宾厄姆顿的布鲁姆社区学院获得了化学依赖咨询应用科学副学士学位, NY, 在琼斯博罗的阿肯色州立大学获得社会工作学士学位和社会工作硕士学位, AR. 加入OCS前, 作为一名药物滥用和心理健康顾问，利亚姆一直致力于为服务不足和历史上被边缘化的人群提供服务. 2018年，他被阿肯色州创伤有效服务中心(ARBEST)评为阿肯色州年度最佳治疗师。, 表彰他为被国家监禁的青少年提供创伤治疗的工作. 利亚姆重视并庆祝与不同背景的人一起工作, 因为他们愿意分享他们独特的经历和观点，这使他对自己和他人的理解也同样丰富, 完整的, 人类是复杂的.

Dr. 凯瑟琳·塔德鲁斯是一名儿童、青少年和成人精神病学家，获得了B级.S. 在化学和硕士学位.S. 获得弗吉尼亚联邦大学生物化学硕士学位.D. 从圣. 格林纳达的乔治大学医学院. 她在布鲁克林的迈蒙尼德医疗中心完成了精神科住院医师的培训, NY, 精神分析教育协会的精神分析奖学金, 纽约大学耶鲁大学管理学院, 随后是罗格斯大学的儿童和青少年精神病学奖学金, 纽瓦克, NJ. 她曾在Trinitas地区医疗中心工作, 伊丽莎白, NJ担任急诊室和青少年住院治疗的主治精神病学家，并担任精神病学住院医师培训项目的副项目主任.

Dr. 劳拉·赫尔顿·埃德蒙森是一名注册临床心理学家. 她在德克萨斯理工大学获得学士学位，在休斯顿大学获得硕士学位. 她在阿连特大学获得临床心理学博士学位, 加州职业心理学院. "Dr. 劳拉,她的客户都这么称呼她, 喜欢与大学生一起解决各种问题. 其中一些问题包括妇女问题, 有关军队和军队附属人口的问题, 以及关于多样性的话题——特别是那些认为自己是混血儿或多种族的人.

Dr. 艾米·卡瓦诺(艾米·瓦诺)是心理咨询服务办公室的一名心理学家和小组咨询协调员. 她于2019年秋季加入了ODU咨询服务办公室. 自2010年从西密歇根大学获得博士学位以来，她一直致力于与大学生合作. 她提供个人服务, 夫妻, and 集团 counseling services; facilitates on demand appointments; consults with members of the campus community; and enjoys developing and implementing outreach programs. 艾米热衷于团体咨询，她相信每个人都能通过向他人学习而受益, 与同伴联系, 并通过团体咨询获得支持. 艾米喜欢与LGBTQIA+社区、夫妻和创伤幸存者一起工作. 另外, 她在饮食失调和饮食失调方面有专门的经验, 妇女问题, 健康的关系, 跟踪, 性侵犯, 人际暴力, 身体形象, 以及LGBTQIA问题.

Dr. 特兰塞·摩根(Tranese摩根)是弗吉尼亚州持牌临床心理学家，自2020年7月以来一直在最靠谱的网赌软件咨询服务办公室担任员工心理学家和博士培训协调员. 她于2011年获得东南大学心理学学士学位, 莱克兰, FL, 和她的博士学位(Psy).2017年获得弗吉尼亚州弗吉尼亚海滩摄政大学临床心理学博士学位. In 2018, 她在波士顿大学丹尼尔森研究所完成了为期两年的实习和博士后奖学金. Dr. 摩根的临床重点领域包括为大学生提供肯定和包容的心理健康实践. 她利用了创伤信息, 以正念和自我同情为基础的综合治疗方法, 印度生物技术部, 认知行为治疗, 行为, 关系理论(如.g.、心理动力学、依恋类型、客体关系). 她的目标是尊重她的客户的生活经历的范围，包括他们的社会文化身份的方式.e.，种族，民族，性别认同，性取向，精神信仰等.)与他们的心理健康和整体健康的关系. 她特别喜欢外联, 以及以包括LGBTQIA+学生在内的不同学生群体为中心的福利倡议, neurodivergent学生, 以及BIPOC等有色人种社区, Latinx, 国际学生. Dr. 摩根还热衷于精神诊断评估的治疗方法，包括多动症, 自闭症谱系障碍, 个性, 学习, 以及执行功能.

萨拉·卡拉夫斯基(莎拉Kalafsky)是弗吉尼亚州持牌专业咨询师(LPC). 她于2019年8月加入ODU咨询服务办公室，目前担任外联协调员. 莎拉在詹姆斯麦迪逊大学获得心理学学士学位，并在ODU获得临床心理健康咨询硕士学位. 莎拉在各种临床环境中工作过, 但在大学环境中与大学生一起工作发现了她的激情. 萨拉以人为本, 创伤知情的方法，经常结合认知行为, 人际交往的过程, 以及以解决方案为中心的技巧. 她使用温暖, 验收, 幽默, 并培养多元文化的安全意识, 为她的客户提供一个不加评判的环境，让他们在朝着目标努力的过程中感到舒适和有力量. Sarah发现她在校园外展中的角色特别有意义，因为她能够与那些传统上不寻求服务的学生建立联系, 减少对心理健康和寻求帮助的耻辱感, 并继续促进与校园其他部门和组织的合作关系.

阿丽莎帕蒂是一位咨询师和国家认证咨询师. 她在Christopher Newport University获得心理学学士学位，在The College of William and Mary获得临床心理健康咨询教育学硕士学位. 在2022年秋季加入ODU团队之前, 艾莉莎在各种心理健康机构工作，包括住院药物使用治疗中心, 一个大学远程医疗诊所, 还有私人诊所. 她有帮助个人度过人生转折的经验, 焦虑, 抑郁症, 创伤, 上瘾, 以及关系问题. 她的热情仍然是与正在经历过渡的年轻人和军事社区的个人一起工作. Alysa努力使咨询感觉像一个安全舒适的环境，在这里，个人可以感到被倾听，并朝着自己的目标努力. 她运用了以人为本的技术和干预措施, Strength-Based, 以及认知行为疗法，以促进心理健康.

Ivonee病房是弗吉尼亚州的一名咨询师，正在攻读执照，成为一名持牌专业咨询师. 她在摄政大学获得临床心理健康咨询硕士学位, 弗吉尼亚海滩. Ivonee有机会在各种临床环境中工作，包括社区心理健康, 急性住院, 住宅的治疗, 部分住院, 学校项目, 以及综合神经病学服务. 她热衷于支持多元化和服务不足的社区, 性别平等, 预防自杀. 伊沃妮喜欢创造一个保险箱, 善解人意, 和舒适的环境，赋予学生权力，促进积极的变化. 她采用基于力量的方法，并经常结合认知行为疗法, 辩证行为疗法, 以及动机性访谈. 伊沃妮是一个与学生合作发现问题的虔诚信徒, 困难, 以及由思想引起的问题, 感情, 以及克服障碍和个人挑战的情感，这些都是他们在大学生涯中所面临的.

E. Gerrie Gargan-Wark是一名社会工作住院医师，正在努力获得临床社会工作执照. 她获得了肯塔基大学的社会工作硕士学位和北卡罗来纳大学威尔明顿分校的社会工作学士学位. 格里热衷于帮助那些与心理健康作斗争的年轻人. 过去，她曾与参与少年司法系统的客户密切合作，帮助他们建立应对机制，以减少再犯. 格里接受过攻击性替代训练(ART)的培训，喜欢帮助那些在愤怒管理方面挣扎的客户. 她致力于为她的客户创造一个安全、公正的环境. 格里的做法是以优势为基础的，目的是让她的客户更深入地了解自己与心理健康的斗争.

Catey目前是一名社会工作监督员，致力于成为一名独立的有执照的临床社会工作者. 她获得了Radford University的心理学学士学位和Norfolk State University的社会工作硕士学位. 在加入ODU之前, Catey主要与患有严重精神疾病的人在更高水平的护理中进行斗争, 包括急性精神病住院病人, partial-hospitalization, 以及强化门诊治疗设置, 并有为青少年和成人提供个人和团体治疗服务的经验. 她也有在大学校园提供心理健康服务的经验, 这培养了我与大学生共事的热情，这种热情一直延续至今. Catey相信客户在哪里就在哪里，并致力于以人为本, 做出判断, 合作方式鼓励探索和成长. 她优先考虑创伤知情护理，并结合各种循证治疗方法, 如认知行为疗法(认知行为治疗)和辩证行为疗法(印度生物技术部), 量身定制治疗方案，以满足客户的独特需求. Catey坚信每个人都是自己生活经验的专家，并不断寻求从她的客户那里学习和理解，以更好地为治疗提供信息，并帮助客户创造有意义的生活, 持久的变化.

玛丽亚是一名持牌专业咨询师和注册艺术治疗师. 她在东弗吉尼亚医学院获得艺术治疗和咨询硕士学位. 加入ODU之前, 玛丽亚在各种临床机构工作过，包括住院医生, 部分住院, 强化门诊. 她有提供个人服务的经验, 集团, 以及为儿童提供家庭咨询服务, 青少年, 和成人. 她采用综合疗法, 专注于创伤知情护理并利用多种治疗方法，如认知行为疗法(认知行为治疗), 辩证行为疗法(印度生物技术部), 除了艺术治疗技巧，还有解决焦点疗法. 作为一个艺术家和治疗师, 玛丽亚相信创造性的表达可以治愈和发现自己, 任何人都可以成为艺术家，并从创造力中受益, 不管经验如何.

菊花Collett是弗吉尼亚州和佛罗里达州联邦的执业临床社会工作者(LCSW). 她利用优势, 短期, 以及以解决方案为重点的方法来帮助管理各种心理健康症状(压力), 抑郁症, 焦虑, 恐慌, 强迫症, 悲伤, 创伤, 人际关系的挑战). 在一起, 她将与你合作，利用你与生俱来的优势来提高你的自我意识和理解，并找出改变的障碍. 她认为治疗应该是合作性的，非评判性的，有时甚至是幽默的.

德博拉·里德是弗吉尼亚州和德克萨斯州的持证专业咨询师. 她的本科学位来自位于派恩布拉夫的阿肯色大学，以前被称为阿肯色AM&N学院，HBCU. 德博拉在达拉斯神学院获得圣经咨询和基督教教育硕士学位. 黛博拉在达拉斯开了一家私人诊所, 并与研究生和不同背景的年轻专业人士一起工作. 她对神学院学生的同情和同情帮助了那些在信仰和性别认同问题上挣扎的人. 黛博拉使用阿德勒的目标导向疗法，强调客户独特的观点和经历的重要性. 她曾与童年和复杂创伤的受害者一起工作, 性交易, 性侵犯, 使用EMDR技术的家庭暴力和虐待. 黛博拉认为，心理健康最有效的治疗方法是了解整个人，包括他们的历史. 黛博拉使用谈话疗法和认知行为疗法技术来帮助治疗抑郁症的症状, 焦虑, 压力, 还有解离问题.
“不管是好是坏，人们之所以在现在的位置，是因为他们曾经去过的地方. 我的目标是帮助我的客户加强应对技能，使心理健康问题不再影响他们的生活质量.”

克雷格·西蒙斯(克雷格•西蒙斯)是弗吉尼亚州持牌专业咨询师(LPC). 克雷格是一位以人为本的创伤知情治疗师，他专注于支持和授权年轻人探索自己的想法, 情绪, 和经验. 作为一名极客治疗师和问题游戏专家，他了解流行文化的力量, 游戏, 技术, 所有的东西都是书呆子，我们的激情是塑造我们的一个组成部分. 使用以解决方案为中心的方法, 他致力于帮助年轻人理解他们的价值观和希望如何被用来实现他们的治愈和成长目标.

莉斯Wieschhaus是弗吉尼亚州和伊利诺伊州联邦的执业专业咨询师(LPC)，接受过EMDR培训, 游戏治疗, 认知行为疗法. 专门帮助个人应对生活的转变, 创伤, 焦虑, 抑郁症, 以及其他情感挑战, 利兹提供了一个富有同情心和支持性的治疗环境. 通过整合各种治疗方法, 她鼓励客户探索自己的情感, 建立弹性, 达到平衡. 致力于引导个人走向更健康的生活方式, 更充实的未来, 她精心设计，以满足每位客户的独特需求.

多米尼克·斯科特(多米尼克•斯科特)是维克森林大学(Wake Forest University)的硕士实习生，正在攻读硕士学位.A.临床心理健康咨询. 他于2010年获得詹姆斯麦迪逊大学传播学学士学位，辅修家庭研究. 他目前持有弗吉尼亚州合格心理健康专业培训生(QMHP-T)认证. 毕业后, 他将达到弗吉尼亚咨询委员会颁发的执照的教育要求，成为一名有执照的专业咨询师(LPC)。. 他的治疗方法结合了几个主要的咨询理论, 包括以解决方案为中心的简短疗法, 认知行为疗法, 人为本, 动机性访谈, 叙事治疗, 关系文化疗法. 他根据客户的需求调整自己的工作重点。. 他相信每个人都拥有内在的力量和资源来解决生活中的问题. 他致力于帮助客户发现自己的潜力，并学习各种应对技巧和策略，以帮助他们实现人生目标. 他希望授权，鼓励和装备客户在他们的道路上获得健康和健康.

Kaitlin Viloria-Ellorin是摄政大学的博士实习生，正在攻读博士学位(Psy).D.临床心理学. 她于2020年在玛丽华盛顿大学获得心理学学士学位，并获得硕士学位.A.)于2023年8月从摄政大学获得临床心理学学位. 凯特琳从创伤的角度进行实践, 协作, 以及基于学生需求的综合方法，帮助他们过上符合自己价值观的生活. 她的方法深受关系框架理论的影响, 生态系统, 依恋类型. 她采用了多种循证疗法包括接受和承诺疗法, 认知行为疗法(认知行为治疗), 辩证行为疗法, 认知加工疗法(CPT)来解决与调整相关的问题, 抑郁症, 焦虑, 和创伤, 等. 作为第二代菲律宾裔美国人, 凯特琳热衷于帮助学生解决他们的多元文化认同和文化冲突，如文化适应问题. 凭借她之前在退伍军人管理局和私人诊所为退伍军人和现役军人服务的经验, 凯特琳还热衷于为军校学生服务，满足他们的心理健康需求.

Jaline以色列是一名攻读博士学位的博士生(Psy).D.)，在摄政大学获得临床心理学学位. 她于2020年在马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校获得心理学学士学位，并获得硕士学位.A) 2024年5月从摄政大学获得临床心理学学位. Jaline在大学/社区诊所和私人诊所获得了临床经验，从事心理评估和个人治疗. 她曾与各种各样的人一起工作，包括创伤, 关系困难, 倦怠, 焦虑, 抑郁症, 压力, 情感失调, 以及生活转变的困难. 贾琳采用了一种综合疗法，可以被描述为基于力量的疗法, 以客户为中心的, 关系, 并着重于解决方案. 此外，她的治疗方法植根于多元文化框架，并利用了认知行为治疗等常见模式的工具, 行为, 印度生物技术部, IPT, 和心理动力疗法. 贾琳的目标是让她的客户感到舒适, 见过, 听着，离开她的办公室的时候感觉很清晰, 自我效能感, 方向, 并对他们的生活环境抱有希望.

悉尼·斯考滕是威廉和玛丽学院的硕士实习生，她正在攻读硕士学位.Ed.临床心理健康咨询. 她于2022年获得最靠谱的网赌软件的心理学和刑事司法学士学位. 悉尼的作品涉及各种主题，并提出了包括生活转变在内的关注, 关系问题, 压力, 抑郁症, 创伤, LGBTQIA +身份, 和更多的. 她使用了创伤信息, 来自认知行为疗法(认知行为治疗)的综合疗法, 辩证行为疗法(印度生物技术部), 接受与承诺疗法(行为). 悉尼的目标是创建一个协作, 善解人意, 和非评判空间，以帮助学生感到安全，以解决他们的担忧. 她相信每个人都是自己生活的专家，并希望帮助学生获得面对心理健康斗争的工具，并过上充实的生活.